长方形,三角形

时间:2015-03-24 字数:800 来源:五年级想象作文
长方形,三角形   经过激烈的角逐,“图形才艺大比拼”舞台上留下了“多变手”长方形和“站如松”等边三角形。明天将进行最后的决赛,才艺展现限于舞蹈。
  
  长方形一进家门,就直奔练功房。它只有一个念头,就是赢。看着镜子里汗流浃背的自己,长方形总觉得缺少点什么。
  
  “难道你忘记我们家族的特点了吗……”端着点心的长方形妈妈在一旁提醒道。“多变手”在妈妈的指导下一遍又一遍地练习着……
  
  一个短暂又漫长的夜晚过去了。
  
  “各位朋友,大家好!激动人心的时刻来到了。让我们用热烈的掌声欢迎‘多变手’和‘站如松’上场。”主持人圆形用热情洋溢的语调开场。“多变手”和“站如松”在掌声和欢呼声中信心满满地登上了舞台。
  
  “我们有请选手‘站如松’等边三角形!”圆形的声音极具煽动性。
  
  等边三角形背着竹竿出场了,它在音乐的伴奏下跳起了美丽的竹竿舞。只见它的脚时而上时而下,身体时而倾斜时而端正,舞动着的等边三角形分身成两个三角形。最后三角形沿着竹竿快速旋转变成一个漂亮的圆锥。裁判们纷纷亮分,最后得分竟有9。8分!
  
  “恭喜‘站如松’!我们有请选手‘多变手’长方形给我们带来精彩的表演!”圆形紧握话筒激动地说。
  
  “多变手”长方形出场,它面无惧色——“站如松”的高分并未让它紧张。音乐响起,“多变手”有节奏地把自己的耳朵一拉,一个平行四边形出现了。台下响起了暴风骤雨般的掌声。它双手合拢,背向后一拱,身体向前倾,变成两个等底等高的三角形,台下又是掌声雷动。最后它来了个华丽变身,只见它单脚踮起快速旋转,变成一个漂亮的圆柱。台下一片寂静——大家惊呆了!裁判们纷纷亮出10分,这是历史最高纪录!台下又是一片欢呼声!
  
  “恭喜‘多变手’长方形获得本次才艺大比拼的冠军!我们请冠军淡淡获奖感言。”圆形急忙把话筒递给了长方形。
  
  “我只是在形体上略胜一筹。舞技上等边三角形未必比我差。”“多变手”长方形紧握着“站如松”等边三角形的手说。
  
  “多变手”和“站如松”在掌声中手牵着手离开了舞台。
  
  教师点评
  
  本文的优点有两个:一是视角新颖,一是语言生动。本文将长方形和三角形拟人化,从它们的视角通过它们的语言描写来表现长方形和三角形各自的特点,真是巧妙。而这又离不开作者丰富的想象和联想能力。至于语言的生动,文中的代表语句比比皆是,比如将“长方形”喻为“多变手”,将“等边三角形”喻为“站如松”,均能生动地体现各自的特长。


“三角形”随想 (字数:1200) “看这个三角形,已知角A等于角B”天哪,自习课又成了数学课,又是三角形,我又该见周公了!老师在上面讲得津津有味,我却用手支撑着这颗硕大的脑袋,望着黑板上一个个三角形,突然间想起小时侯画的小屋:下边一个长长的长方形,上面扣上一个大大的三角形,中间再添上几个方方正正的小正方形,最后再来一番涂鸦便是了。上小学一年级的时候,我的那幅画得了个“优”,还挂在班级里展览过哩!小时侯的我还为此暗自得意了好几天呢。“咳”,老师咳嗽一声,停止了讲解,此时全班出奇的静,我也回过了神,老师正批评几个打瞌睡的同学,我幸灾乐祸,还好他们充当“替死鬼”,不然我的走神是逃不过老师的“火眼金睛”的,于是我又浮想联翩:那时,和许多小伙伴们谈天,总会说到自己理想的住处,他们无一例外地说到了海滩、大海、以及老渔船。但我却总希望自己的小屋能在绿荫如盖的林子里,紧靠着小溪而立。在我的小屋旁应该有一大片一大片被称为“蓝色妖姬”的花儿,在阳光灿烂的日子里开放,散发着迷人的清香,并且将我的小屋染上浅浅的蓝。我的小屋是用木头搭建而成的,样子就像我画的那样,但不用很大,只要能容得下一张床,一只宠物猪和一个小小的我就行。我还要在屋顶上开出一个个奇形怪状的小窗,那样我就可以静静地和我的小猪躺在床上,透过大大小小的窗户看紫色牵牛花顺着小木屋伸向天空,或晴或雨,或昼或夜,安静而又和谐。老虎、小熊、小鹿们都来和我交朋友,我幸福得像童话中的小公主……突然,我的右手被同桌撞了一下,一切幻想顿时消失。只见老师已盯上我,样子就像大老虎。对了,童话中的老虎是人类的好朋友,我这么可爱,老虎怎会不喜欢我?我不禁为自恋而笑。“你又走神了!”被老师一吓,我这才记起原来自己是在课堂上。我扬了扬头,努努嘴,整整坐姿,装出一副“痛改前非”的样子。老师见我认错态度诚恳,只瞪了我两眼,转过身继续讲课去了。我拍拍胸膛,长长吐了一口气。其实数学老师上课挺生动的,又深入浅出。我早就吃透“三角形”这一章的内容,只是他太认真了,单这一章就上了一个月,我再听下去就算明白了也得给整糊涂!我继续托着下巴盯着黑板。都怪昨晚没睡好,那些三角形又渐渐模糊了,成了朵朵白云,飘呀飘上了天空……噢,云,Angel的家。传说每朵云中都住一位天使,而每一位天使都守护着地上一个幸福的人。让我想想,我的天使藏在哪一朵云中呢?我抬头仰望窗外飘行的白云,努力地寻找着,嗯,就是像棉花糖的那一朵。如果真是这样,我的天使该有多幸福呀,白天,他们聚集在一起尽情舞蹈,放声歌唱,欢快的音符撒播到大地的每一个角落;夜晚他们坐在星星上,安静地听月亮婆婆讲那动人的优发国际,直到沉沉睡去……“你又开小差了,这是第几次了!快把手伸出来。”我回过神一看,天哪,老师已经站在我的面前,手中的竹鞭儿下向我而来。“啪”,清脆的一声,鞭子已在我的掌上留下了一道红红的印痕。妈呀,好疼啊,我的“安琪儿”被惊醒了!幻觉中的“三角形”如诗如画、如云如风,回味无穷;现实中“教室”、“宿舍”、“食堂”三点构成的“三角形”又是那样的单调、乏味、无奈。亲爱的老师,你在传授课本里“三角形”知识的同时,是否也悟出孩子们心中的“三角形”吗?【老师点评】:表达欠文采
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